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【厌学心理咨询】书海啊、书海!

发表时间:2018-04-16 20:11作者:许立群

咨询师:汕头海豚湾许立群

来访者:珑儿,女,16岁

摘要:珑儿是一位高中生,高二下学期休学在家。父亲带她来海豚湾做咨询一个半疗程(2013年2月21日-2013年4月2日,9次),主动回校继续学业。

一、 来访者情况简介:

在约定时间,一位中年男士带着女儿珑儿来到海豚湾。我看那女孩,秀丽玲珑的身材、略带忧郁与探究的多情双眸、可爱中透着聪明,这样的一个孩子怎么了?

男士大致说因夫妻经常吵闹,在孩子11岁时离婚,孩子跟母亲生活。目前孩子读高二,第二学期因厌学休学在家。

珑儿自诉,在中考前与家人有过一次冲突,之后上课出现幻觉,总是莫名其妙哭泣,不能集中精神,找了神经科医生,服用氨磺必利,一段时间有所控制,后来,上课又坐立不安、心口憋闷,医生加了西酞普兰,与氨磺必利一起服用,幻觉控制下来,情况有所改善,但那时开始讨厌读书。上高中后,厌学的情绪越来越严重,对所有书本都厌烦,连往常自己最喜欢的小说《XXX》都无法阅读了,一想到读书,就有呕吐感,这使自己很担忧,一方面怕不能参加高考、不能上大学,前途渺茫,一方面觉得生活没有意义。后服用西酞普兰、奥氮平。放假时状态比较正常,一想到要去读书,焦虑又上来,浑身不舒服,特别是肠胃,上吐下泻一周不停,确定第二学期休学后,身体情况好转。目前处于休学状态,一想起读书就难受。

二、心理测试:征得珑儿父女同意,做了SCL-90测试,结果如下:

日期:2013年2月21日

总分:218 分,均分2.42 .

1、躯体化1.25 2、强迫症状3.10 3、人际关系敏感2.78

4、抑郁3.69 5、焦虑2.9 6、敌对1.5

7、恐怖1.43 8、偏执1.83 9、精神病性2.40

10、其他2.29

根据中国常模,总分超过160分,均分超过2分,有明显的心理问题,其中抑郁、强迫症状程度严重,有焦虑、人际关系敏感、精神病性与饮食睡眠等症状。结合自诉和家属反映情况,通过评估排查,为神经症。

三、制定咨询目标 :

根据评估与诊断,同珑儿与其父协商,确定如下咨询目标:

1,帮助珑儿了解自己的内心世界、觉察情绪、理解幻觉;

2,释放长期积压的负面情绪,降低抑郁、焦虑、强迫症状水平;

3,调整敏感阈值,提升安全感,恢复正常饮食睡眠;

4,调整认知模式,增强自信,恢复对读书的兴趣,帮助其重返学校继续学业。

四、咨询方案:根据珑儿的情况,商议进行四个疗程,前两个疗程每周两次,第三个疗程两周一次,第四个疗程一月一次,每次一个半小时。

五、咨询效果评估

1、第二次心理测试结果:

总分147,均分1.63

1、躯体化1.17 2、强迫症状2.30 3、人际关系敏感2.11

4、抑郁2.38 5、焦虑1.50 6、敌对1.33

7、恐怖1.29 8、偏执1.17 9、精神病性1.20

10、其他1.29

与第一次测试对比,总分、均分、十个因子分都下降。各个分值的动态变化比对显示来访者各方面状态有明显改善。

2、来访者自我评价:咨询进行了一个半疗程(9次),珑儿自诉各方面已经有很大改善,饮食睡眠正常,不再做恶梦,心情愉快,感觉自己开朗了很多,对读书充满信心,想去办理复学手续继续学业。

3、来访者父亲的评价:太高兴了,她自己说要回学校读书了!她近期情绪较好,各方面都有进步。

4、来访者朋友的评价:变化大,进步明显。

5、追踪回访:在咨询结束三个月后进行,珑儿说自己学习目标比较明确,虽然落下一个学期的功课,但目前学习能跟上,成绩在班级里属中等;生活方面,在谈恋爱了。

六、咨询师小结:

9次咨询,对珑儿来说是一个心灵快速成长的过程。珑儿敏感、形象思维很活跃、悟性好;对咨询师比较信任,配合度高;家长对其做咨询给予多方面的支持,不仅理解与支持她来做咨询,在家也包容她的调整反应,而且她母亲因为之前跟咨询师认识,为了不干扰咨询进展,珑儿咨询期间她妈妈回避了(事后咨询师才知道她们的关系)。因此咨询进展迅速,比预期提前两个多疗程完成咨询目标返回学校继续学业。

七、典型意境探讨:

在咨询过程,珑儿有一个很典型的想象情景,呈现出学业对她造成的负担和困扰,咨师觉得,这个片段,不仅是珑儿,是千千万万学子的写照,摘录部分于此以供探讨:

一提到读书,珑儿就说有呕吐感、整个胸部堵、有些喘不过气,这种情况持续几个月了。咨询师感受到珑儿躯体化的象征表达,马上用象征语言与她交流,鼓励她呕吐。她说吐不出来,没有东西可吐,就是有呕吐感(她又转回逻辑思维上了)。这种现象在感受性强的人身上经常出现,所以咨询师“无视”她的逻辑分辨,继续鼓励她呕吐,告诉她有东西会出来,这些东西可能无法以实体呈现,但可以用图像的方式呈现,鼓励她进入想象,大胆地呕吐。

珑儿开始呕吐,一边吐一边咳,咳了吐,吐了咳,咳咳吐吐,眼前的垃圾盆里没有任何东西,但咨询师知道她的想象里会呈现很多内容。

吐咳了将近7分钟,珑儿停止了吐咳,长长地舒了一口气,告诉咨询师,终于吐出来了,轻松了很多。她向咨询师描述:

吐了很多很多很多的书籍,各种各样的,大小不一,有好几吨,混乱,无边无际,像大海一样,没有海岸线,我坐在中间,只是一个小点,很小很小,不仔细看,几乎看不到自己,只有无边无际的混乱的书籍和试卷,我在里面,恐惧、悲哀、无助、疲累、沉重。这是什么生活呀?

这个图景与咨询师的估计差不多——珑儿几乎被书埋了!茫茫书海,学子们的日子是怎么过的?!多少莘莘学子由于防御机制的作用,只感觉累、压力大、焦虑、紧张、不舒服,却感受不到这种文化食粮堵塞、消化不良的情形,而周围还有多少声音在催促和要求他们要努力、要吃下去,还有多少的食粮在硬往下填……

咨询师很为珑儿高兴,赶紧陪伴她进行消化处理,将不适的情绪释放出来,让书海渐渐融合。

这一次咨询过后,跟随珑儿几个月的呕吐感消失了,她回家后发现,原本喜爱的小说《XXX》她不怕了,能拿起来翻看而不感难受了,这给了她回校继续读书的信心。随着咨询的深入,她越来越相信自己能够重返校园。(许立群 2013年10月)


海豚湾简介
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汕头市海豚湾心理咨询中心(电话+微信18023297971)原名汕头市立群心理研究院,是潮汕地区最专业最具影响力的非药物心理咨询中心,咨询师取证后执业培训和督导基地,政府委托的心理咨询、社工工作督导单位、情感顾问单位,粤东首家民办法人型心理研究机构,粤东地区最早举办心理团体活动、心理工作坊的专业团体培训机构2019年被评为“全国社科组织先进单位”。


机构于2006年由潮汕知名心理咨询专家许立群创立于汕头市。海豚湾以“己立立群,让每个来访者心身健康”“用爱心呵护爱心,以生命影响生命”为宗旨,汇聚一批具备心理学、社工学、医学等学业背景,接受过系统的心理咨询与治疗培训,重视自我体验和成长,有丰富经验的心理专家和咨询师,这些业务骨干怀着强烈的社会责任感,以中国传统文化为依托,融合中外多种哲学、医学、心理学、社会学学术,形成综合的业务体系,致力于潮汕地区心理健康事业的研究、发展、实践,服务社会、服务民众,造福潮汕大地,全面推动每一个来到海豚湾的人(来访者、咨询师、心理爱好者等)心身健康,使其走向健康+成功的幸福人生。


研究课题与机构使命/宗旨
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研究课题 :

心身和谐健康(心身疾病同步疗愈)


海豚湾使命:

大方向,发展人类心身健康事业,造福大众。

小方向,开拓/推动潮汕地区心身健康事业。


海豚湾宗旨:

用爱心呵护爱心,以生命影响生命。

己立立群。让每个来访者心身健康。




海豚湾LOGO涵义
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机构logo由一条青色的海豚与一条橘红色的海豚形成一个充满智慧与爱之能量的太极图。


海豚天性善良、聪明,本领超群,大脑是动物中最发达的。用海豚来象征智慧、友谊、和平、永远不变的爱。也象征着来到研究院和工作室孜孜进取、关爱来访者的心理咨询师。


橘红色是暖色,代表中国传统文化中的阳,表现出活跃、生机勃勃,很有温暖的感觉,很大气,是温煦之博爱的载体。


青色是冷色,代表中国传统文化中的阴,表现出一种美丽、冷静、理智、安详与广阔,具有理智、准确的意象。在心理角度,青色是“安抚色”,是令人安静并放松的颜色。


海豚的尾部与鳍部分别在四个方位,代表知、信、行、爱



海豚湾五大优势为您提供专业服务
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海豚湾五大优势:

1、专业专注:秉承专业信念和敬业精神,不管是发展性咨询还是病理性咨询,咨询时都排除各种干扰,咨询师全程全身心专注投入,严格遵守规范的咨询设置,以来访者为中心进行心理咨询工作。

2、权威委托:政府委托的心理咨询及社工工作督导单位\情感顾问单位,粤东首家民办法人型心理研究机构。2019年全国社科组织先进单位。

3、规范设置:咨询工作有专业的、规范的设置和流程。对咨询师有资质要求和督导制度,每位咨询师都经过严格从业学习、实操训练、审核考察、自我成长体验和专业督导,一步一个脚印成长起来;对来访者和家属也有规范的咨询设置,能迅速呈现阻碍来访者心智成熟的破坏性因素,帮助他们避免在接下来的人生中继续受自身破坏性能量的危害,从受害者转变为创造者,逐渐拥有心身健康和顺利发展的人生。

4、经验丰富:诊疗专家有16年临床经验,咨询师经验2-11年,非药物咨询,效果显著,有很多成功案例。

5、专属定制:依托本土文化,引进国际先进理念,融合中西哲学、医学、心理学等学术,为每个来访者个性化专属定制咨询方案,整体诊疗,心身疗愈与潜能开发同步进行。



服务范围
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服务范围

一)个人咨询:

1、神经症性心理问题咨询:抑郁、焦虑、恐惧、疑病、强迫等。

2、心身疾病咨询:头晕、胸闷、哮喘、失眠、性功能障碍等躯体化症状与情绪问题。

3、人际关系与情绪咨询:婚恋家庭、各种人际冲突,情绪与情感等问题。
4、发展性辅导:
学业规划、职业规划、人生发展等。
5、未成年人健康咨询:
儿童成长、青少年学习及行为等问题。
6、自我提高:
自信心、情绪管理、思维拓展、自我人生管理能力训练。

7、同性恋、异装癖、恋物癖等各种上瘾症咨询。
8、心理危机干预。

9、生命潜能开发。

二)团体项目:

团体讲座,心理沙龙,家庭治疗,心理工作坊,课程培训,

企事业EAP心理服务,承接政府相关职能项目。

三)专业指导:

心理咨询中心、工作室的创立和建设。

咨询师取证后执业指导、督导。



命名原由
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海豚湾命名缘由:


现实的海豚湾位于菲律宾的民都洛岛的八打雁省,是该省最有旅游价值的胜地。它深受上天的眷顾,是世界上最美丽的自然海港之一,水下海洋生物品种繁多,让人目不暇接,是一个天然海洋避难所


海豚湾作为咨询中心的名称,取海豚湾海洋避难所的寓意。海洋象征着人的潜意识。此名寓指咨询中心的两大功能


其一,为来访者提供符合他的心理发展规律的熨帖支持和帮助,是来访者心灵休养生息的栖息地。咨询师将在咨询中带领来访者深入潜意识进行探索,处理深藏内在影响来访者人生发展的根源性问题,做到标本兼治

其二,为立志自助助人、希望不断自我完善的心理咨询师提供从业扶持和提升支持,是心理咨询师的成长和欢聚乐园



心身之道

一阴一阳 / 相辅相成 / 和合成长

生命,
不只是身体,
更是心灵。
身体是可见的心灵,
心灵是不可见的身体。

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